تثمين الأطر الجامعية، وتشجيع البحث العلمي، ومواكبة التحولات التكنولوجية.. رهانات تعكس تطور أدوار المؤسسة الجامعية وانخراطها في بناء الرأسمال البشري.

لم يعد نجاح الجامعة يقاس فقط بقدرتها على استقبال الطلبة وتوفير التكوينات الأكاديمية ومنح الشهادات، بل أصبح يقاس أيضاً بمدى قدرتها على إنتاج المعرفة، وصناعة الكفاءات، وتأهيل أطرها العلمية، وتحويل البحث الجامعي إلى قيمة مضافة تسهم في خدمة المجتمع ومواكبة التحولات التي تعرفها البلاد. ومن هذا المنظور، تتجلى أهمية الأدوار التي تضطلع بها جامعة ابن زهر، باعتبارها مؤسسة أكاديمية يتجاوز إشعاعها الوظيفة البيداغوجية إلى المساهمة في بناء الرأسمال العلمي والبشري وتعزيز دينامية البحث والابتكار.

فالمؤسسة الجامعية لا تكتمل رسالتها بتكوين الأجيال الجديدة فحسب، وإنما أيضاً بتهيئة شروط التطور العلمي والمهني لأطرها، وتشجيع مسارات التخصص والبحث، وتوفير فضاء مؤسساتي يسمح للكفاءات بإبراز قدراتها وتطوير مشاريعها العلمية. وهذا ما يجعل تثمين الأستاذ الجامعي والباحث، والاعتراف بمجهوده الأكاديمي، ودعم انتقاله إلى مستويات متقدمة من الإنتاج العلمي، جزءاً من صميم مسؤولية الجامعة ومؤشرات حيوية منظومتها البحثية.

وتكتسب هذه المسؤولية أهمية خاصة في ظل التحولات التي تعرفها المملكة، حيث أصبحت تنمية الرأسمال البشري، وتطوير منظومة التعليم العالي، والارتقاء بالبحث العلمي والابتكار من المداخل الأساسية لمواكبة الأوراش الوطنية. وهي رهانات تنسجم مع التوجيهات الملكية السامية التي تؤكد مركزية الإنسان والمعرفة والكفاءة في بناء مغرب متقدم، وتضع على عاتق الجامعة مسؤولية الإسهام في إعداد الطاقات القادرة على مواكبة هذه التحولات والمشاركة في صناعتها.

وفي هذا الإطار، تشكل مناقشة أطروحة الدكتورة سمية بنكو، بكلية العلوم بأكادير يوم 7 نونبر 2026، نموذجاً دالاً على قيمة المسار الأكاديمي والبحثي الذي تحتضنه الجامعة. فقد تناولت الأطروحة موضوعاً علمياً راهناً بعنوان: «Blockchain and Homomorphic Security for Secure Cloud Health»، وهو بحث يركز على توظيف تقنية البلوكشين والتشفير متماثل الخواص من أجل تعزيز أمن البيانات الصحية وحماية خصوصيتها في بيئات الحوسبة السحابية.

وتكمن أهمية هذا الموضوع في ارتباطه المباشر بأحد التحديات الكبرى للتحول الرقمي، والمتمثل في ضمان أمن المعطيات الصحية، التي تكتسي طبيعة حساسة وتتطلب مستويات عالية من الحماية والسرية. فالجمع بين تقنيات البلوكشين والتشفير متماثل الخواص يفتح آفاقاً تقنية لمعالجة البيانات المشفرة دون الحاجة إلى كشف محتواها، مع تعزيز موثوقية المعاملات وسلامة تدبير المعلومات. وهو بذلك يبرز كيف يمكن للبحث الجامعي أن يتفاعل مع قضايا علمية وتكنولوجية تتجاوز حدود التخصص الأكاديمي إلى رهانات مجتمعية ومؤسساتية واسعة.

وقد أُنجز هذا العمل تحت إشراف الأستاذ الدكتور أحمد عاصمي، وناقشته لجنة علمية ترأسها الأستاذ عبد الله أمغار، وضمت في عضويتها الأستاذ أحمد عاصمي بصفته مشرفاً، والأساتذة عزيز الدرويشي وياسين الصدقي وإسماعيل أخراز مقررين، والأستاذين مصطفى مشكور ويونس عاصمي ممتحنين. ويعكس هذا الإطار العلمي أهمية التأطير والتقييم الأكاديمي في صقل المشاريع البحثية، وضمان جودتها، وترسيخ تقاليد علمية تقوم على النقاش والتخصص وتبادل الخبرات.

غير أن الدلالة الأعمق لهذه المحطة تكمن في ما تمثله من قيمة مضافة للجامعة نفسها؛ فكل مسار بحثي متقدم، وكل كفاءة يتم تأهيلها وتثمينها، وكل إنتاج علمي يضاف إلى رصيد المؤسسة، يشكل لبنة في بناء جامعة قادرة على تجديد مواردها العلمية وتعزيز حضورها الأكاديمي. فالجامعة التي تستثمر في أطرها وتفتح أمامها آفاق البحث والتخصص، إنما تستثمر في استدامة جودة التكوين وفي قدرتها على إنتاج أجيال جديدة من الباحثين والأطر المتخصصة.

ومن هنا، فإن الرهان لم يعد مقتصراً على توسيع العرض الجامعي أو تطوير المسالك البيداغوجية، على أهميتهما، بل يمتد إلى ترسيخ بيئة بحثية منتجة، وتعزيز مكانة المختبرات والفرق العلمية، وتشجيع التأطير الأكاديمي، وربط المعرفة الجامعية بحاجات التنمية. وهي معادلة تجعل من الأستاذ والباحث والطالب عناصر متكاملة في منظومة واحدة، قوامها إنتاج المعرفة وتطوير الكفاءات وتحويل الإمكانات العلمية إلى مساهمة ملموسة في التنمية.

إن جامعة ابن زهر، وهي تواصل أداء رسالتها الأكاديمية والعلمية، تجد في مثل هذه المحطات مناسبة لإبراز أن الجامعة ليست مجرد مؤسسة للتدريس، بل فضاء لصناعة العقول وتثمين الطاقات وتجديد النخب العلمية. فالقيمة الحقيقية للمؤسسة الجامعية لا تقاس فقط بما تمنحه من شهادات، وإنما بما تنجح في تكوينه من كفاءات، وما تحتضنه من أبحاث، وما تتيحه لأطرها من فرص للإسهام في خدمة المعرفة والمجتمع.

وهكذا، فإن الانتقال من الجامعة المكوِّنة إلى الجامعة المنتجة للمعرفة والمثمِّنة لكفاءاتها ليس مجرد تحول في الوظائف، بل هو اختيار استراتيجي يجعل من البحث العلمي ركيزة للتقدم، ومن الرأسمال البشري أساساً للتنمية، ومن الجامعة شريكاً فعلياً في بناء المستقبل.