إعفاء مدير ثانوية الأرك بتارودانت من مهامه بعد تقرير رصد اختلالات خطيرة بالسلامة والتدبير
قررت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة إعفاء مدير الثانوية التأهيلية الأرك بمدينة تارودانت من منصبه، وذلك على إثر تقرير مفصل أنجزته المديرية الإقليمية بتاريخ 16 فبراير 2026، كشف عن مجموعة من الخروقات التدبيرية والتربوية داخل المؤسسة.
وجاء هذا القرار، بحسب المعطيات المتاحة، بعد مراسلات وإنذارات سابقة وجهت للمسؤول خلال شهر دجنبر الماضي، إلا أن الردود والتوضيحات التي قدمها لم ترتقِ لمستوى انتظارات السلطة الوصية، مما استدعى اتخاذ هذا الإجراء.
وسلط التقرير الضوء على إخفاقات كبيرة في مجال سلامة وأمن التلميذات والتلاميذ، من أبرزها:
· تردي النظافة داخل الأقسام الداخلية: تم رصد ضعف في العناية بنظافة مرافق القسم الداخلي، على الرغم من توفر المؤسسة على عدد كافٍ من أعوان النظافة.
· مخاطر حريق محققة: تم ضبط بعض التلاميذ بحوزتهم قنينات غاز وشواحن كهربائية داخل المراقد، مع استخدام توصيلات كهربائية عشوائية تشكل خطراً كبيراً يهدد باندلاع حرائق.
· تراكم النفايات ووقوع حرائق: سجلت اللجنة استمرار تراكم المتلاشيات والمخلفات داخل فضاء المؤسسة، رغم الالتزامات السابقة بإزالتها. وقد تم توثيق العثور على ثعابين بين هذه النفايات، كما شهد فضاء التخزين حريقين يومي 11 و15 فبراير الجاري، وهو ما يعكس قصوراً خطيراً في متابعة إجراءات السلامة.
أما على المستويين الإداري والتربوي، فقد كشف التقرير عن مجموعة من الاختلالات التي تنم عن غياب حكامة في التدبير، وتتمثل في:
· غياب الإشراف والتخطيط: عدم انتظام الإشراف على تدبير شؤون المؤسسة، وعدم تحيين الوثائق المرجعية الأساسية (السبورة المرجعية)، وتأخر إعداد مشروع المؤسسة المندمج.
· تعطيل المجلس التداولي: عدم تفعيل مجالس المؤسسة في الآجال القانونية المحددة بموجب المرسوم رقم 2.02.376 الصادر في 17 يوليوز 2002، وخاصة تلك المتعلقة بتنظيم الدخول المدرسي وتدبير شؤون التلاميذ.
· إخلال بالضوابط المالية: تم رصد اختلالات في تدبير ومسك السجلات الإدارية والمالية، وعدم احترام السقف القانوني للسيولة النقدية، وهو ما يعتبر إخلالاً صريحاً بمبادئ الحكامة الجيدة وربط المسؤولية بالمحاسبة.
ويأتي هذا القرار في إطار سياسة تشديد الرقابة على تدبير المؤسسات التعليمية العمومية، بهدف تعزيز معايير السلامة وجودة التسيير الإداري والتربوي، وضمان بيئة سليمة وآمنة للمتعلمين، وتحسين جودة الخدمات المقدمة.
